CIOL (Curso de Introducción a la Orientación Lacaniana)

PROGRAMA 2010

EL GRAFO DEL DESEO

Responsable: Daniel Senderey

Colaboradores: Marta Ricciardi, Juan Manuel Sialle

Invitado: Oliden Rubén López

1° Cuatrimestre, 2° y 4° jueves de 19 a 20:30 hs.

Argumento:

Ese grafo -que sirvió de referencia a Lacan durante años para la dirección de la cura- presenta una estructura lógica y ofrece la secuencia de una conclusión posible. En lo esencial incluye dos: o bien una conclusión en cortocir-cuito que termina en una identificación, o un fin desarrollado del análisis que termina en ese punto superior que Lacan llamó S(A barrado).

Ese grafo explica también las relaciones que matienen el fantasma, el síntoma, la posición del analista, la pulsión, el deseo, etc., sin remedar, por así decir, el curso de un análisis. Es una estructura lógica que según creo comprende el factor temporal, simplemente porque el grafo incluye un recorrido que nos permite distinguir, en particular, una conclusión en cortocircuito y una verdadera conclusión.

(Extraído de la conferencia de Jacques- Alain Miller (1993): Lógica de la cura y posición femenina)

Bbliografía general:

- Freud, S.: "La interpretación de los sueños" (1900)

"Fragmento de análisis de un caso de histeria" (caso Dora) (1901)

"El chiste y su relación con el inconciente" (1905)

"Análisis de la fobia de un niño de cinco años (el pequeño Hans)"(1909)

"A propósito de una caso de neurosis obsesiva" (caso del Hombre de las Ratas") (1909)

- Hegel, G..W.F.:

Fenomenología del espíritu, cap. IV: "Autoconciencia"

- Lacan, J.:

El Seminario,

Libro 4, "La relación de objeto" (1956-7)

Libro 5: "Las formaciones del inconciente" (1957-8)

Libro 6: "El deseo y su intepretación" (1958-9) inédito.

Escritos 1 y 2,

"Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis (1953)

"Variantes de la cura tipo" (1955)

"La instancia de la letra en el inconciente o la razón desde Freud (1957)

"La significación del falo" (1958)

"Subversión del sujeto y dialéctica del deseo en el inconciente freudiano" (1960)

- Miller, J-A.:

"Síntoma y Fantasma" (1983) parte editado en castellano en Conferencias Porteñas Tomo 1

"Elucidación de Lacan" Conferencias brasileñas(1998): Se trabajarán I. Estructura IV. La lógica del análisis VI. Punto de almohadillado

"Lectura del Seminario V" (2000)

"Introducción a la Clínica Lacaniana Conferencias en España (2007) algunas de dichas conferencias

"Los Signos del Goce" (1998) algunos capítulos.

"El partenaire síntoma" (1997-8) algunos capítulos.

Torres, M.: "De los síntomas al síntoma" (2000) capítulos 1, 2 y 3.

Curso de Introducción a la Orientación Lacaniana

Sección Rosario de la Escuela de la Orientación Lacaniana 

Primer cuatrimestre 2010

 Área:

Imaginario, Simbólico y Real

PROGRAMA

“No hay modo de seguirme sin pasar por mis significantes...”. (J. Lacan, Seminario 11 “Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis, clase 17 del 3 de junio de 1964).

PRESENTACIÓN

- Docentes: Daniel Perreta, Raúl Vera Barros

- Colaboradora: Alejandra Sosa Escalada

- Modalidad de cursado: Quincenal, 2° y 4° jueves de 20:30 a 22 hs.

- Carga horaria: seis clases quincenales, de 2 hs. cátedra cada una

FINALIDAD

  El presente área introduce para los alumnos del Curso de Introducción a la Orientación Lacaniana las primeras herramientas conceptuales y operativas que Jacques Lacan aisló y elaboró prolongando la obra de Sigmund Freud.

  Las herramientas proporcionadas por Lacan, con su deslinde, su elaboración incesante y su rectificación permanente con la práctica clínica, provienen tanto de la obra de Freud y sus discípulos como de otros desarrollos de disciplinas contemporáneas conexas (extendiéndose así a los diferentes ámbitos de aplicación del psicoanálisis y a su lugar en la interdisciplina), entre las que podemos destacar la antropología y la lingüística estructurales, el derecho, la lógica moderna, las matemáticas no euclidianas y la topología. El alumno podrá en el desarrollo del área distinguir la procedencia de las diversas nociones y su elaboración por Lacan, así como los propios aportes de Lacan.

Por otro lado se posibilitará al alumno captar cómo dichos conceptos y desarrollos no constituyen un cuerpo teórico dogmático, sino que se aplican a la práctica clínica e interdisciplinaria, y son renovados y reformulados a partir de la práctica misma.

OBJETIVOS GENERALES

                          La propuesta de estudio y trabajo durante el curso se dirige a:

- Hacer un recorrido inicial por los conceptos teóricos y las herramientas clínicas fundamentales que debemos a la enseñanza de Jacques Lacan, situándolos en su retorno a Freud por un lado y en la perspectiva de su propio movimiento de discusión y elaboración por el otro lado.

- Permitir a los alumnos un primer acercamiento a los esquemas, las fórmulas (matemas) y los trazados espaciales (objetos topológicos) que Lacan va construyendo a lo largo de su enseñanza  a fin de alcanzar el mayor rigor expositivo y científico del saber psicoanalítico.

- Apreciar la dimensión ética propia del psicoanálisis y su práctica, a través de la aplicación de los conceptos a casos y a ejemplos literarios, destacando como cada caso se organiza en su particularidad y hace surgir lo más singular de cada sujeto;  para lo cual nos orientamos con la recomendación de “tomar cada caso como un caso nuevo”, que Freud planteó y en la que Lacan insistió.

MODALIDAD DE TRABAJO

La formación del psicoanalista se sostiene en lo que Freud y Lacan llaman un “trípode”, sus tres patas son enseñanza, análisis personal y supervisión de la práctica con un analista experto. Hecha esta salvedad ineludible, nos introduciremos a la   enseñanza del psicoanálisis promovida por Lacan. En primer lugar desarrrollaremos los conceptos y luego abordaremos la aplicación de dichos conceptos a casos de la clínica y la literatura, incluyendo aquí la presentación de conceptos articulados a un caso por parte del docente, como también el ejercicio práctico de los alumnos de hacer por su parte la articulación de conceptos ya trabajados a casos que se les serán propuestos por el docente.

PAUTAS DE REGULARIZACIÓN

El alumno deberá cumplir con el 75% de asistencia a las clases.

BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía obligatoria se detalla para cada Unidad por separado.

La bibliografía de referencia general para todo el programa es la que se detalla a continuación:

CHEMAMA, R.: Diccionario del Psicoanálisis, Bs. A., Amorrortu, 2002.

EVANS, Dylan: Diccionario introductorio de Psicoanálisis lacaniano. Bs. As. Paidós, 1997.

MILLER, Jacques-Alain: Recorrido de Lacan

ROUDINESCO, Elisabeth: Lacan. Esbozo de una vida, historia de un sistema de pensamiento.Bs. As. Fondo de Cultura Económica, 2000.

ROUDINESCO, E. y Plon, M.: Diccionario de psicoanálisis, Bs. As., Paidós, 1998.

PROGRAMA TEMÁTICO

Unidad 1. JACQUES LACAN Y EL RETORNO A FREUD

Semblanza de Jacques Lacan.

El psicoanálisis como una teoría de la práctica.

El desplazamiento de su enseñanza.

Bibliografía obligatoria:

Vera Barros, Raúl. "Semblanza de Jacques Lacan".

Miller, Jaques-Alain. Conferencias caraqueñas  (1ª conferencia).

Unidad 2. EL ESTADIO DEL ESPEJO Y EL ORDEN DE LO IMAGINARIO

El narcisismo y la primera polaridad pulsional freudiana.

La instancia formadora del Estadio del Espejo.

Identificación imaginaria: Moi y yo ideal. Matriz simbólica.

Conocimiento paranoico. Agresividad. Transitivismo.

Bibliografía obligatoria:

Freud, Sigmund. “Introducción al narcisismo”

Lacan, Jacques. "El estadio del espejo como formador del yo (je) tal como se nos revela en la experiencia analítica".

                           "La agresividad en psicoanálisis"

                           "Acerca de la causalidad psíquica"

Unidad 3. IMAGINARIO, SIMBÓLICO Y REAL

Las tres nociones de inconciente de Freud, la interpretación de sueños, el chiste y la psicopatología de la vida cotidiana.

Enunciado y enunciación. Significante y Letra. Je e Ideal del yo. Palabra plena y palabra vacía. Identificación simbólica.

Bibliografía obligatoria:

Freud, Sigmund. “La interpretación de los sueños”

                            “El chiste y su relación con el inconciente”

                             “Psicopatología de la vida cotidiana”

Lacan, Jaques. "Imaginario, Simbólico y Real".

                          "Función creadora de la palabra" (clase 1 del Seminario 1).

Unidad 4. DEMANDA, DESEO Y PULSIÓN

Sentido y significación del síntoma para Freud.

El objeto en psicoanálisis.

El piropo. Principio de placer, principio de realidad y goce.

Transferencia. Inconciente y Pulsión.

Bibliografía obligatoria:

Freud, Sigmund. Conferencias de Introducción al psicoanálisis XVII y XXIII

Miller, Jacques-Alain. Conferencias caraqueñas (2ª Conferencia).

Vera Barros, Raúl: "La distancia entre la identificación y el objeto de la transferencia".