ERINDA – Segundo Cuatrimestre 2026 
Conversaciones Clínicas sobre las problemáticas subjetivas de los adolescentes.
Organiza el menú del banquete de palabras: Graciela Giraldi y colaboradores.
Modalidad on line por Google Meet, sin arancelamiento.
2 encuentros de 90 minutos.
Primer encuentro virtual: martes 8 de septiembre de 19:30 a 21 hs.
Segundo encuentro híbrido: virtual y presencial desde Entre Paréntesis Rosario + transmisión on line). Fecha a acordar un sábado de octubre de 10:30 a 12 hs.
INSCRIPCIÓN AQUÍ: https://forms.gle/
Primer encuentro: martes 8 de septiembre a 19:30 horas a 21hs
El grito adolescente como llamado al Otro. Su diferencia con las conductas violentas y pasajes al acto.
Para el psicoanálisis la solución adolescente es un acto de coraje, en la cual el sujeto no es el mismo antes que después de su renacer, lo contrario de los pasajes al acto en acciones mostradas a los demás en las que el joven muestra signos anticipatorios de un suicidio lento haciéndose consumir en adicciones patológicas alcohólicas, anoréxicas, bulímicas, tóxicas y ludopáticas; como también provocándose incisiones en su cuerpo y mediante conductas delictivas y homicidas.
La política del síntoma posibilita destrabar el renacimiento adolescente en aquellos cuerpos inhibidos en su sexuación.
Los practicantes del psicoanálisis provocan en la cura trans-formaciones analíticas, acompañando el trabajo de invenciones de los analizantes al abrochar sus cuerpos a la vida contra la pulsión agresiva que los afecta. En esa perspectiva, el deseo del analista va a contracorriente de etiquetar a los adolescentes con trastornos y déficits cerebrales.
Conversación apoyada en viñetas clínicas.
Segundo encuentro (virtual o híbrido) sábado 3 de Octubre de 10h a 12h. Presencial en Santiago 780 (Entre Paréntesis- Rosario) transmisión online por Google meet.
Conversatorio a partir de viñetas de la práctica psicoanalítica y testimonios de docentes, directivos de escuelas, médicos y psicólogos asistenciales en ámbitos hospitalarios.
Cuando el adolescente no encuentra un lugar donde su palabra es alojada, su llamado puede desplazarse hacia formas que irrumpen en lo social mediante amenazas y actuaciones violentas
A comienzos de 2026 fuimos shockeados por ataques armados en colegios y amenazas de tiroteos en serie mediante graffitis en baños, mensajes en redes sociales y comunicaciones anónimas.
Estos pasajes al acto y otros como los intentos de suicidio, invitan a interrogarnos sobre cuál es el lugar funcional de las instituciones educativas y de la atención de salud mental frente a estas manifestaciones.
¿Qué nos muestran estos fenómenos de identificación masiva, qué respuestas pueden construirse desde las instituciones escolares y sanitarias?
La escuela a través de su enseñanza junto con el deporte, el arte y otros espacios comunitarios pueden constituirse como escenarios privilegiados para transformar la energía pulsional del adolescente en producciones simbólicas y nuevos modos de relacionarse con los demás.
Pinceladas de colores
El fundador del psicoanálisis Sigmund Freud consideraba que la sublimación constituye uno de los destinos de la pulsión.
El psicoanalista Jacques Lacan localizaba a las acciones violentas no solamente como actos individuales sino como fenómenos inscriptos en un discurso social.
Los psicoanalistas Jacques-Alain Miller y Eric consideran que los síntomas contemporáneos deben leerse como respuestas singulares ligadas al malestar propio de nuestra época, más que como simples desviaciones a corregir y disciplinar.